迷宫美术教案,《迷宫》美术教案范例5篇,幼儿园迷宫教案15篇

在平时的学习生活中，我们时不时会需要用到一些文章，范文在我们的生活中随处可见，你是否在寻找高质量的范文呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的《迷宫》美术教案范例5篇，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

设计意图：

幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。

2 、幼儿是否能点出多变的七彩雨。

3 、培养幼儿的欣赏能力。

4 、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5 、培养幼儿的技巧和艺术气质。

2 、知识准备：观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。

“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？

小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的.。

哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）

2）、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）

小雨点落到池塘里会怎么样？（幼儿讲讲）边讲边演示大小不同的水晕及水花。

1）演示用各种颜色的短线画小雨点。

雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。

2）这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、好看的雨等）

1 、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。）

1）能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？

2）池塘里的水晕是什么样的？有多少个？

3 、幼儿作画，教师观察指导：

1）观察幼儿调换颜色画的情况。

2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。

幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。

活动反思：

幼儿兴趣比较浓厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。

活动目标：

1、通过走迷宫游戏，引导幼儿大胆用手指画出迷宫的线路图。

2、巩固认识红、黄蓝绿四种颜色，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。

伴着我们工作的不断优化，我们可能会按照个人习惯写一些文章，写好范文能够给大家提供好的参考，值得参考的范文有哪些？经过收集，小编整理了幼儿园迷宫教案15篇，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

大班数学课教案《水果迷宫》

【活动目标】

1、学会整体观察，能按照路线规则走水果迷宫。

2、探索不同的路线，并尝试设计有规律的路线。

3、体验迷宫游戏的乐趣，发展思维的灵活性。

【活动准备】

迷宫图，各种水果图片，空白迷宫图，课件，水彩笔。

【活动过程】

一、创设情境，重温走迷宫经验。

师：水果王国准备举办水果节。要进入水果王国，必须要走过一座迷宫。你们走过迷宫吗？你是怎么走的？

小结：不管什么样的迷宫，都有进口、出口和一定的路线规则。

二、幼儿探索，初步感知按路线规则走水果迷宫。

1、出示水果迷宫图，观察、讨论进口，出口、路线规则。

2、初步尝试按规则走水果迷宫。

3、交流走水果迷宫的方法。

小结：迷宫图拿到手，先找进口和出口。按照路线规则走，就能顺利到出口。

三、再次操作，进一步探索迷宫不同的走法。

1、交代操作要求：根据路线规则，比一比，看谁找到的路线多。

2、幼儿操作。

3、交流展示。

小结：原来在水果迷宫里，同样的进口和出口，（屈老师 ）按照同样的路线规则，可以有不一样的走法。

四、拓展思维，尝试自己设计迷宫路线图。

1、提出挑战——设计路线图。

2、幼儿自主设计。

3、展示、检查交流。

4、感受迷宫的结构组成。

活动延伸：把水果迷宫补充完整，请好朋友走一走我们设计的水果迷宫！

设计意图：

走迷宫能有效地提高幼儿的有意注意和空间智能，帮助幼儿学会整体观察、全方位思考，培养幼儿逆向思维能力及沉着冷静、敢于挑战的品质等。

我班幼儿对走迷宫有一定经验，但能力参差不齐。有的幼儿能迅速判断并选择通畅的路径走出迷宫;有的幼儿很容易迷失方向，多次碰壁后才能走出迷宫;有的幼儿急于求成，缺乏一定的耐心，等等。基于此，我们设计了这个活动，将数学学习融入走迷宫游戏中，让幼儿在轻松愉快又富有挑战的情境中，提升经验，形成策略，巩固走迷宫的方法。

目标：

1.掌握走迷宫的一般方法(从进口走向出口;遇到岔路口选路线;遇到死胡同回岔路口换条路线走等)，学会反向检查(即从出口走向进口)。

2.喜欢走迷宫，体验探究成功的喜悦。

准备：

1.幼儿会认读数字l～10

以下是由编辑为大家整理的“教案编写的重要性”。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，需要大家认真编写每份教案课件。教案不仅关系到教学效果也是教师自身教育的必要途径。如果本文能够帮助到您那就是我的荣幸！

活动目标：

1学会用手指画画，装饰鱼鳞

2感受点面关系，区分大鱼和小鱼

三。喜欢装修活动，逐渐养成良好的操作习惯

活动准备：

1、颜料大量、抹布每桌一块

2、幼儿用书人手一册

3、大鱼小鱼的线条范画各一张

活动过程：

一、认识大鱼和小鱼

出示范画提问：这是什么呀？它们是什么样子的？它们有什么不一样？这两条鱼漂亮吗？

2、 老师示范装修方法，孩子直观感知

老师：大鱼和小鱼都很想穿漂亮的衣服。你有什么好主意吗？除了涂颜色你还有什么好办法吗？

老师演示了用手指拨弄鱼鳞，重点是让孩子们懂得如何改变颜色。他们需要擦干净手指上的油漆，然后蘸上其他颜色进行点画。

三、幼儿示范装饰大鱼和小鱼

1、个别幼儿上前示范点画鱼鳞

2孩子们的集体徒手练习，可以配上童谣：一点，二点，三点，擦手指，换个颜色再点

四、幼儿操作

在幼儿的操作活动中，教师要注意对幼儿个体的观察和引导

5、 展示孩子的作品，互相欣赏，老师给予简单的评价。

六、放松活动：**游戏《网小鱼》

大鱼美术教案

在学校的美术课程中，教师们需要设计有趣的教案来激发学生的创造力和艺术表达能力。其中一篇引人注目的教案是“大鱼美术教案”。这个教案旨在通过绘画大鱼的形象，培养学生的观察力、想象力和绘画技巧。让我们详细了解一下这个教案的内容。

第一节课：鱼的形象

在第一节课中，教师将向学生介绍大鱼的形象，这将成为整个教案的主题。教师可以通过幻灯片、图片或视频等多种媒体来展示各种不同类型的鱼，并引导学生仔细观察它们的外观特征，例如鱼鳞、鱼鳍和鱼尾等。

然后，教师会要求学生打开他们的绘画本，用铅笔或铅笔画笔轻轻地轮廓出一条鱼的形状。教师鼓励学生多次尝试不同的鱼形，以找到他们喜欢的形状。

教师会向学生介绍鱼的鳞片。学生们将学习如何运用画笔和不同的线条技巧来描绘鱼的鳞片。可以进行一些练习，让学生找到适合他们的技巧，并掌握如何使用不同的压力和速度绘制线条，以营造出鳞片的立体感。

第二节课：色彩和纹理

在第二节课中，教师将引导学生学习如何为他们的大鱼作品选择合适的色彩和纹理。

教

推荐几篇不可错过的“美术伙伴教案”资讯文章带给您启示。教案课件是我们老师工作的一部分，相信老师对要写的教案课件不会陌生。 教案课件是备课的核心，必须要切实写好重点难点。如果你认为这份资料有用请将它分享给需要的人！

教案主题：美术伙伴

范文

一、教学目标：

1. 了解美术作品中的伙伴主题。

2. 掌握描绘伙伴主题的基本技巧和方法。

3. 培养学生对友谊和团队合作的思考和表达能力。

二、教学准备：

1. 教师准备成对的美术作品图片，如《维纳斯》和《阿多尼斯》、《拥抱》和《友谊之舞》等。

2. 准备铅笔、颜料、画笔等绘画工具。

三、教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师展示成对的美术作品图片，向学生介绍伙伴主题。引导学生思考两幅作品中的人物之间的关系和情感。

2. 讲解（10分钟）

考察学生对伙伴主题的初步认识后，教师讲解描绘伙伴主题的基本技巧和方法，如人物的表情、动作、背景等。

3. 创作实践（30分钟）

学生分组创作一幅描绘伙伴主题的美术作品。每组自由选择一个伙伴主题进行描绘，可以是两个人物之间的情感表达，也可以是他们共同参与的活动或经历。

4. 展示和分享（15分钟）

学生将自己的作品展示给全班同学，并分享创作背后的灵感和思考。其他同学对作品进行欣赏和评价。

5. 总结（5分钟）

教师引导学生总结描绘伙伴主题的技巧和方法，并总结友谊和团队合作对于创作的重要性。

四、教学延伸：

1. 邀请学生将自己的作品展示给其他年级或其他班级的同学，进行交流与合作。

2. 组织学生进行绘画比赛，以伙伴主题为创作内容，评选出优秀作品并进行奖励。

3. 鉴赏名家作品，如颜真卿和沈石岩的《米芾序》、彼得·保罗·鲁本斯的《亲吻》等，引导学生欣赏和分析他们在作品中描绘伙伴主题的技巧和表现手法。

五、教学反思：

通过本节课的教学活动，学生了解了美术作品中的伙伴主题，并通过实践创作和分享交流提高了他们对友谊和团队合作的思考和表达能力。此外，学生还在观摩名家作品的过程中培养了欣赏和分析的能力，提高了审美水平。在教学延伸中，学生还有机会与其他年级或班级的同学进行交流与合作，增强了学生之间的互动与合作意识。

指导学生从班级美术活动角度出发，尝试以素描或线描的方式画一张同学的肖像。下面是小编为大家收集整理的初中美术小伙伴课件，欢迎阅读。

初中美术小